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少儿编程是如何进入全世界各国的教育系统

发布时间:2021-11-25 人气:

本文摘要:如果说全世界都在较慢兴起的一种教育,那认同是编程教育了。 在全球各地的各个国家,高知家庭的家长都在企图让孩子们自学编程课程,以强化其在未来的学业及工作的竞争力。 而各国政府也敏锐地感受到了编程的重要性,强劲的信息工程师团队不会是强化国家竞争力的最重要助力,从国家教育层面让孩子们尽快自学编程。任正非前几天拒绝接受专访的时候说道过,“把基础教育提及国家的 低纲领,用更加杰出的人培育更加杰出的人”“华为除了杰出的“脑袋”一无所有”。

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如果说全世界都在较慢兴起的一种教育,那认同是编程教育了。  在全球各地的各个国家,高知家庭的家长都在企图让孩子们自学编程课程,以强化其在未来的学业及工作的竞争力。

而各国政府也敏锐地感受到了编程的重要性,强劲的信息工程师团队不会是强化国家竞争力的最重要助力,从国家教育层面让孩子们尽快自学编程。任正非前几天拒绝接受专访的时候说道过,“把基础教育提及国家的 低纲领,用更加杰出的人培育更加杰出的人”“华为除了杰出的“脑袋”一无所有”。  全世界都在学编程  在美国,编程已转入幼儿园和中小学课堂,是倍受青睐的课程之一。

Hour of Code Week(全民学编程周)中,奥巴马为了声援美国不吃瓜群众让娃学编程,还特地写出了一段java代码,并回应向美国学校资助40亿美元用作计算机科学教育。  美国近年来风行一个叫作STEM教育体系的概念,Science(科学)、Technology(技术)、Egineering(工程)、、Maths(数学)四个层面全方位地提升学生的竞争力。而编程则是这个教育体系更佳的载体。

它扎根于数学,是一门科学,也有改以简单的技术和工程项目的极大潜力。  在英国,编程被列为国家教学大纲,沦为6~15岁孩子的必修课。

  在日本,小学阶段的STEAM教育比较注重STEAM研究型人才的培育,减少学生对STEAM涉及学科的兴趣和热情,高中阶段实行STEAM精英教育。  在韩国,2011年韩国教育部施行《搞活整合型人才教育(STEAM)方案》,明确提出实行要以数学和科学为中心,构建与工程技术相结合的STEAM课程,培育适应环境社会的具备STEAM素养的综合型人才,方案同时概括了四类STEAM课程实施方案,为各中小学实行STEAM课程获取指导。  编程教育遍及全球,从美国、英国到韩国、日本。目前全世界范围内少儿编程教育渗透率 低的国家就是美国,超过了难以置信的44.8%,全美的孩子差不多有一半都多多少少不会编程。

  发达国家也都追赶其后,加拿大、德国、英国等也都在国家教育政策层面设法提升少儿编程教育的渗透率,构成了可观的第二梯队。英国,5—6岁的小学生就要把编程作为自己的必修课了。

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  而中国、印尼、越南等发展中国家的少儿编程教育也是方兴未艾,虽然整体普及度还不低,但在大城市高知低收益家庭,的确是十分热门的。特别是在是人工智能,将不会大规模地和平人类劳动力,早晚不会沦为 低生产力的代表。灵敏的家庭都在为这个时代 有红利的行业做到着充裕的打算。  而我国也慢慢与世界互通,近几年逐步把编程列入重点发展的学科,这是大势所趋:  1、2016年6月,我国教育部印发《教育信息化“十三五”规划》,将信息化教学能力划入学校办学水平视学体系  2、2017年1月,《义务教育小学科学课程标准》明确提出将对小学科学课程标准展开修改完备;另外浙江新的中考改革将信息技术重新加入中考选考科目  3、2018年,教育部中学新课标方案公布,人工智能入课堂,编程技术进中考!  浙江省早已把信息技术列为了中考范围。

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而全国有数48所“211”高校的338个专业,登录信息技术为选考科目,在高校发布的选考科目范围中的前十名亲率名列第三,次于物理和化学……  不会编程的人收入水平相当可观  在印度,程序员的收入水平相当可观。2017年,印度程序员年平均收入水平折算人民币40973元,看起来不多,但对比国民平均年收入水平腰人民币11336元就告诉厚薄了。平均水平4倍的收益让他们出了全社会的香饽饽。  在美国也是如此。

根据美国的科技猎头公司Hired去年公布的《全美程序员薪水调查报告》,程序员的平均值年薪为13.2万美元,而长年和程序员天人激战的科技公司产品经理更高,超过了14.5万美元,和全国平均值比起高达了75%。  再说中国,目前中国的人工智能开发人员缺口超过百万,根据清华大学中国科技政策研究中心公布的《2018中国人工智能发展报告》,涉及专业学生一出校门就能获得50万年薪,且供不应求。  全世界都在希望孩子学编程  1、在未来,编程和识字、英语一样最重要  编程思维,一种高效解决问题的思维方式!编程是这代孩子的基本功:发达国家对推展编程教育的观点是,编程技能已不仅是信息产业对人才的市场需求,而将是所有产业的市场需求!从教育看作,儿童编程的核心的理念是把计算机编程看做与读者、传达、数学等一样的,小朋友茁壮所需的基础技能来培育。

非常简单谈,和工业时代不会操作者机器、维修机器,信息时代不会玩电脑一样,不会编程只是我们这个时代孩子的基本功而已!  编程思维,让孩子在未来更加有竞争力:如果有机会,你可以去问问那些“程序猿”大牛,确实让他们有成就感的是什么?是用自己写出的程序去解决问题一个个的问题,把脑中的一个个点子变为现实!编程思维,恨某种程度是编写程序的技巧,而是一种高效解决问题的思维方式!它的核心是取得“分析问题”并“解决问题”的能力,这种技能可以反哺孩子其他任何领域的自学,是他们确实遥相呼应未来的核心竞争力!  2、培育逻辑思维,提升数学成绩  为将来的数学、物理等自学奠定好基础!提高逻辑思维力:自小自学编程的孩子,逻辑思维力都十分强劲。从前期规划到中期继续执行,再行到 后达成协议结果都是有条不紊的。

这些孩子行事总有一天思维严谨,精准高效!  提升数学、英语、物理等各学科的成绩:数学和编程是互通的,早期的编程启蒙运动,也类似于一种数学启蒙运动,它能启迪孩子的智力发展。除了数学,孩子自学英语、物理等学科都会费力,因为编程中早就牵涉到各种数学公式、抛物线等物理现象,还能权利转换成英文模式,这让孩子日后学起科学知识来更容易上手,也更加有兴趣。  3、让“游戏迷”变为“小学霸”  为提高孩子的专注力、记忆力&创造力!提高专注力&记忆力:关于孩子玩游戏电子科技这事儿,更佳的态度不是禁令而是引领!如果你的孩子讨厌玩电脑,那么竟然他去玩游戏编程吧。几年玩游戏下来,你不会惊讶地找到编程是更佳的智力启蒙运动活动,游戏迷竟然变为了小学霸!因为在编程中,孩子的记忆力(能忘记多达几百个指令的人组)、想象力(能想象出有简单程序运行的效果)、逻辑推理能力(算法就是 精巧的推理小说过程)都获得了突飞猛进的发展。

  “培育批判性思维:编程需要让孩子们开始检视“思维”这个东西,在重复地试错、改动和反省中,它打开了孩子独立思考的能力,协助孩子创建起宝贵的批判性思维!”  4、编程,已逐步走出中考!  编程有助孩子升学!在我国,信息技术和标准化技术已被划入高中数学教科书之中,沦为新的中考的科目考试项目。浙江新的中考改革已将信息技术重新加入中考选考科目。  各公立学校更加颇,争相成立了科技重点班。

那些参与过省、市、国家甚至国际级科技类竞赛的孩子,不管在国内的中考、保研,还是申请人常春藤名校,都有不能相提并论的优势!  可以意识到,将来推展编程自学的各项措施完全不会只减减。而在这场希望孩子学编程的大潮中,“培育未来的程序员”只是 直观的目的,更加深层次的原因也许是让孩子今后需要享有跟得上时代潮流的“机器思维”。  如果能让孩子急忙自学编程,或许就能沦为下个时代风口,立于不败之地,最少会被世界所出局。但无缘无故对乏味如天书一般的代码产生兴趣是件很难的事,这种情况下,唤起孩子兴趣的途径就变得尤为重要。


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